PSE KY PROJEKT
Edukimi për ndryshimet klimatike zë një nyje kryesore në arsimin shkollor. Është një temë e pasur për t’u eksploruar në klasë. Nga shkenca dhe gjeografia te politika, ajo është një zonë me rrënjë me një sërë temash dhe mund të jetë një burim i shkëlqyeshëm për debat.
Është një ndër-disciplinë, prandaj mund të jetë një sfidë lëndore për shumë mësues. Diskutimi mbi ndryshimet klimatike është i mbushur me një spektër të gjërë pikëpamjesh, disa në kundërshtim të drejtëpërdrejtë me njëri tjetrin. Natyra e arsimit për ndryshimet klimatike është e tillë që kompleksiteti është në thelbin e shkencës, ndërsa mësuesve u kërkohet të thjeshtojnë. Aktualisht, ky është një aspekt i vogël i mësimdhënies tjetër të shkencave dhe mësuesit kërkojnë ndryshim dhe mbështetje për të siguruar një mësimdhënie efektive.
Fakti që ndryshimet klimatike mund të shihen në nivele lokale, rajonale dhe ndërkombëtare – për të mos përmendur përmes pjesëve shkencore, qytetare dhe kulturore – u ofron studentëve mundësinë për të zhvilluar aftësi të analizës kritike dhe aftësi për të sintetizuar informacionin. Megjithëse arsimi ndër-disciplinor kërkon më shumë punë, gjithashtu i pajis studentët për problemet dhe diskutimet me të cilat ata do të përballen jashtë klasës (mohuesit e fenomenit, keqinformimi, indiferenca, frika..)
Shumë mësues janë të papërgaditur për integrimin e veprimit dhe njohurive të përmbajtjes që karakterizojnë arsimin për ndryshimet klimatike, veçanërishtë ato në shkencë ku njohuritë e lëndeve priren të jenë më faktike, kështu që trajtimi i kësaj përbën një nevojë të re për mësuesit. Qëllimi i projektit është përgaditja e mësuesve të merret me kompleksitetin e temës, duke e bërë atë faktike dhe me një vështrim mbi situatat lokale, rajonale dhe ndërkombëtare duke përdorur qasje të ndryshme.
OFERTA JONË (sektori publik i faqes në internet, nuk kërkon regjistrim)
BURIMET E MËSUESVE
- Për të kuptuar pak më mirë temat në lidhje me ndryshimet klimatike. Në pjesën e hapur të faqes në internet në ofrojmë një pasqyrë të shkurtër të 12 temave që partnerët kanë zgjedhur për projektin.
Për përdoruesit e regjistruar, në vend të kësaj ne ofrojmë më shumë burime të dobishme për të kuptuar NDRYSHIMET KLIMATIKE dhe lehtësojmë mënyrën se si mund t’ua paraqesim atë fëmijëve.
Duke pasur parasysh situatën aktuale të COVID19, prindërit dhe fëmijët e tyre mund të përdorin gjithashtu materialet e propozuara për aktivitetet në shtëpi
Më konkretisht, kjo kërkon regjistrim: (SHKO TE PLATFORMA LIDHJA KËTU)
LIBRI UDHËZUES CCEDU
- Libri udhëzues do t’i ndihmojë mësuesit të kuptojnë dhe të diskutojnë me studentët për ndryshimet klimatike. Libri udhëzues do të ofrojë materiale leximi për të ndihmuar mësuesit të trajtojnë disa nga shumë pyetje sfiduese: Si duhet të trajtohet një temë kaq e ndërlikuar në shkolla? Sa duhet të shpjegohet, bazuar në moshën e studentëve? Si mund të formojnë mësuesit shpresën në vend të ankthit? Nga njëra anë mësuesit duhet të jenë të ndjeshëm dhe të përgaditur për të dhënë përmbajtjen, nga ana tjetër studentët duhet të jenë të vetdijshëm dhe të zhvillojnë aftësi për të kontribuar në zgjidhjen e situatës.
KUTI MJETESH
- Inventari i aftësive të mësuesit duhet të zhvillohet në mënyrë që të jenë në gjendje të thjeshtësojn qasjën ndër-disciplinore dhe ndër-kurrikulare të temës komplekse dhe disa teknika që mund të përdoren për të prezantuar temat tek fëmijët.
AKTIVITETET NË KLASË
- Inventari i organizuar i mësimeve të shkurtra dhe të gatshme për përdorim ose ushtrime për t’i lënë studentët të mësojnë rreth ndryshimeve klimatike dhe në të njejtën kohë të zhvillojnë aftësi analitike, zgjidhjen e problemeve, punë me të tjerët dhe kompetenca të tjera të nevojshme në shekullin e 21. Ato përfshijnë gjithashtu aktivitete dhe ushtrime të bazuara në lëndë të vërteta shkollore për ta bërë më të lehtë për mësuesit për t’i zgjedhur ato (veçanërisht në shkollat që tashmë përdorin tabela të bardha). Për shembull, klasa e muzikës, mund të sigurojë një mundësi për të rishikuar këngët ose një udhëtim me biçikletë të kombinuar me të mësuarit rreth ndikimeve mjedisore të transportit. Në orët e gjuhës amtare dhe të letërsisë, studentët mund të lexojnë dhe shkruajnë histori për mjedisin dhe të fillojnë iniciativa qytetare si një projekt I nxënies ndër-disciplinore me artet vizuale.
INFOGRAFIKA
- Shoqërohet me secilën temë të ofruara në fushën e aktiviteteve të klasës. Ato janë një prezantim vizual i temave të komplikuara, mësuesit mund të përdorin për të ofruar informacione që lidhen me ndryshimet klimatike në një mënyrë të bukur dhe të thjeshtë. Mësuesit do të lexojnë sfondin shkencor; ata janë të gatshëm të përdorin infografikën për ta shpjeguar atë në klasë para se të fillojnë një aktivitet në klasë.
VLERËSIMI
- Ne ofrojmë një pyetësor për mësuesit që duan të sigurohen se i kanë kuptuar të gjitha temat e propozuara dhe tani janë gati t’i përdorin ato në klasë.
ÇERTIFIKIMI PËRFUNDIMTAR
- Çertifikata u dorëzohet vetëm përdoruesve të regjistruar që kanë përfunduar vlerësimin përfundimtar online.
REGJISTROHUNI TANI! Është falas!
Kontrolloni faqen e partnerëve për të kontaktuar përfaqësuesin tuaj kombëtar ose për t’u lidhur me faqen tonë në Facebook për të parë të gjitha lajmet në lidhje me konzorciuimin.