KAJ PONUJAMO?
Viri za povečanje učiteljeve sposobnosti, da razumejo KLIMATSKO SPREMEMBO in kako bolje komunicirati v razredu.
Predlagano gradivo bo učiteljem pomagalo razpravljati in razumeti, kako se soočiti z nekaterimi od številnih zahtevnih vprašanj: Kako je treba s tako zapleteno temo pristopiti v šolah? Koliko je treba razložiti glede na starost študentov? Kako lahko učitelji ustvarijo upanje namesto strahu in tesnobe? Na eni strani morajo biti učitelji občutljivi in pripravljeni dostavljati vsebino, na drugi pa se morajo učenci zavedati in razviti veščine, s katerimi lahko prispevajo k rešitvi situacije.
Digitalna knjižnica z viri, pripravljenimi za uporabo v razredu
Zbiranje virov, vaj, nalog in drugih izobraževalnih gradiv, izbranih med tistimi, ki so že na voljo na ravni EU in na ravni držav udeležencev, poleg na novo pripravljenih gradiv.
Cilj je ponuditi organiziran seznam kratkih in poučnih ur ali vaj, ki so pripravljeni na uporabo, tako da učenci/študenti spoznajo podnebne spremembe in hkrati razvijejo analitične spretnosti, reševanje problemov, timsko delo in druge kompetence, potrebne v 21. Družbi.
Kategorizirani in razvrščeni na platformi na podlagi resničnih šolskih predmetov, da učiteljem olajšajo izbiro (zlasti v šolah, ki že uporabljajo bele table). Glasbeni razred lahko na primer ponudi priložnost za pregled okoljskih pesmi ali pa se kolesarski izlet lahko kombinira z spoznavanjem vplivov prevoza na okolje. Na pouku maternega jezika in književnosti lahko učenci berejo in pišejo zgodbe o okolju in sprožijo državljanske pobude kot interdisciplinarni učni projekt z likovno umetnostjo.